Plan de evaluación 2016-1

Objetivo	Contenido Programático a Dictar	%
Dar la bienvenida a la asignatura y presentación del cronograma de actividades para la clase	Plan de evaluación, normas de trabajo en clase, entrega de material de consulta	0
Describir el desarrollo y evolución histórica de la Fitopatología como disciplina científica, así como la terminología aplicada y las normativas del área.	Introducción a la Fitopatología (Unidad 1) Historia, evolución, objetivos e importancia, términos y conceptos básicos, recordatorio sobre: postulados de koch, protocolos de asepsia, normas de bioseguridad, preparación de medios de cultivos, manejo de equipos e instrumentos de laboratorio	-
Interpretar la importancia del estudio de la Fitopatología en la producción agrícola y uso de técnicas para la colección de muestras.	Principios del estudio fitopatológico  (Unidad 2.1) Métodos de colección, clasificación de las enfermedades, diagnosis síntomas y signos, efectos del ambiente en la producción de enfermedades	-
Explicar los propósitos de la Fitopatología como disciplina científica así como también técnicas de observación de muestras y diagnosis de enfermedades tanto para análisis en campo como de laboratorio.	Enfermedades causadas por hongos (Unidad 2.2) Importancia. Clasificación, ciclo general de vida, ecología, diseminación, etiología, Epifitiologia, claves de identificación de géneros y tipos de manejo para problemas fungosos * Colección de muestras de con signos y síntomas fungosos en cultivos) *Práctica de laboratorio (montaje de cámara húmeda, montaje de preparaciones microscópicas de muestras de material enfermo y del material sintomático colectado en campo, aplicación de clave para identificación de genero de hongos)	5 5
Aplicar Evaluación	Temas de las unidades 1 y 2	20
Estudiar los factores que causan enfermedades de las plantas de acuerdo a su origen. “Enfermedades causadas por bacterias” (unidad 3)	Importancia. clasificación, ecología, diseminación etiología, epifitiologia, principales géneros y tipos de manejo para problemas bacterianos	-
Estudiar los factores que causan enfermedades de las plantas de acuerdo a su origen. “Enfermedades causadas por Nematodos” (Unidad 4)	Importancia. clasificación, etiología, epifitiologia, principales géneros y tipos de manejo para problemas nematológicos	-
Efectuar una visita guiada a las instalaciones de un laboratorio de investigación y servicio Fitopatológico. Aplicar  Evaluación	*Visita al Laboratorio de Fitopatología INIA y  Mérida (Recorrido y práctica en las instalaciones en el área de Bacteriología, Micología y Nematología) * (Teoría) unidades 3 y 4	10
Estudiar los factores que causan enfermedades de las plantas de acuerdo a su origen. “Enfermedades causadas por Virus” Revisión de avances de proyecto de clase.	Importancia. Clasificación general, etiología, epifitiologia, tipos de manejo para problemas virológicos (Unidad 4.1) Asesoramiento de proyecto de clase	-
Efectuar una visita guiada a las instalaciones de un laboratorio de investigación con entomopatógenos.	Visita a laboratorio	2,5
Aplicación de  Evaluación	*Evaluación de informe de visitas a los laboratorios * exposición (Teoría) unidad 4.1	2,5
Explicar los principios básicos de la biotecnología agrícola orientada al manejo fitosanitario. Revisión de avances de proyecto de clase	Taller y proyección de documental Asesoramiento de proyecto de clase	15
Revisión de avances de proyecto de clase Efectuar una visita guiada a las instalaciones de un laboratorio de investigación Fitopatológica y producción de controladores biológicos para interpretar el concepto de manejo de enfermedades y los principales métodos de manejo integrado establecidos en el país así como también distinguir  los  métodos  de control de enfermedades.	Asesoramiento de proyecto de clase Visita al Laboratorio de Bioinsumos del campo experimental INIA Mucuchies. Conferencia de investigadores en fitopatologia	2,5 5 2.5
Aplicación de  Evaluación final	Presentación de proyectos	30